趙珩宇(Henry)

107學年度 建國中學生活科技科

上課資料都會放在這邊，作業繳交也會使用此一平台。

第一週：課程說明

作業繳交：請於本篇下方的「回應」處，將你搜尋到覺得有趣的主題留言至下方。
  • 留言格式：
  • 班級＿座號＿喜歡的主題（請翻成中文）＿網址

 

 

 

教學計劃表 1
教學計劃表 2 
第二週：初階3D建模軟體介紹（ TinkerCAD 3D繪圖軟體  、 Sketchfab上傳教學 、）

作業繳交：Sketchfab物件上傳，並貼上Sketchfab連結（VR操作）

Sketchfab  TinkerCAD


作業繳交連結：https://goo.gl/forms/HDB725Kj0T0xrXPo1
第三週：CAD軟體 Onshape介紹（Onshape-3D繪圖軟體）

作業繳交：依照本日課程內容，完成詭異小動物，並上傳照片（可手機拍照或是螢幕截圖）
*****因教學進度微調，本週作業移到第四週才需繳交****
作業繳交連結：https://goo.gl/forms/Xxr1SojFuK28nDYJ3
第四週：CAD軟體 Onshape介紹 Part 2（Onshape-3D繪圖軟體）


課堂作業繳交：完成詭異小動物，並共享連結

作業繳交連結：https://goo.gl/forms/IRv08Dsy08WZMoqa2



作業挑戰：繪製一個大小尺寸正確的馬克杯

作業繳交連結：https://goo.gl/forms/uN8hyPTVzzV8vs7l2
第五週：CAD軟體：綜合挑戰

在網路上找一張椅子，用目前所學到的技巧「擠出、疊層拉伸、旋轉等等」，將椅子繪製出來。

作業繳交連結：https://goo.gl/forms/0AuPxizxyDoBOKQ93
第六週：物件組裝：請上網找你的手機大小，畫一個能裝下你手機的盒子。

作業繳交連結：https://goo.gl/forms/pBrXAB9ItoYaKVt23

 

 

 

第七週：畫出TT直流減速馬達＆認識3D列印（3D列印簡單講、課程相關：工程識圖與基本工程繪圖、[專題] Onshape與真實物件結合）
TT馬達作業繳交：https://goo.gl/forms/jFawoHGkWHFU2mvX2
第九週：生科教室整理與3D印表機操作
第十週：illustrator CS4與雷射切割操作（[建中] illustrator CS4 到Universal雷切使用）
雷切名牌作業繳交：https://goo.gl/forms/kEq0QDWqmPNWfZEw2
第十一週：真實物件繪製 （[專題] Onshape與真實物件結合 ）
本日作業：請雷切出一個跟老師提供的物件孔位一致、大小一致的物件 ： https://goo.gl/forms/NtypIfuoxlmObV3C2

第十二週：Arduino板焊接 part 1（教師文章分享-教學現場：動手來做自己的百元Arduino 板）

第十三週：Arduino板焊接 part 2（教師文章分享-教學現場：動手來做自己的百元Arduino 板）
作業：作業題目
以小組（4~6人）繳交，組別同時也是期末挑戰之組別。
第十四週：Arduino板和電腦連接與基礎操作（小型的機器人大腦-Arduino）
https://goo.gl/forms/rnh8stHZTRco6nBv2

 

學生作業繳交內容：

週一作業繳交（202、213、205）

週三作業繳交（203）

週四作業繳交（207、217、209）

週五作業繳交（224、223）

另外，因為有總務很盡責，希望能提供回條給班上以示材料費繳交，這部分老師會另外提供簽單以供總務給班上進行確認，同時會在這邊紀錄已繳材料費之班級，供大家查詢，以減輕總務之費用處理的壓力。目前已繳交：202、207、209、213、217、223、224。

 

 

代課作業繳交：https://goo.gl/forms/sP4K1xVeS9b7nKQF2

發表者：趙珩宇(Henry)

師大數學系肄業 師大科技系畢業 師大科技碩畢業 師大科技博肄業 實習於台北市立金華國中 過去為《Make》特約採訪編輯 曾任職台北市立永春高中以及台北市立金華國中 現為台北市立建國高中生活科技教師以及台北市數位實驗高中生活科技教師 喜歡學習新東西、穿梭於臺北自造者空間，以別的學科眼中的不務正業(玩一堆奇怪的東西)為榮 採訪： * 會「玩」指尖陀螺不稀奇，會「做」指尖陀螺才厲害。（親子天下，2017） * 風靡全球的指尖陀螺 老師把生技課變有趣了。（教育電台，2017） * 永春高中超大電路板　教室人人都看得見（蘋果日報）
 https://www.facebook.com/henry.d.chao mail:henrychao521@gmail.com

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