今年有幸在林坤誼主任的大學部工業科技概論課程進行六週的研習課程，因此將本次課程內容進行紀錄與分享。
本次研習課程主要以工程設計流程作為基礎進行課程實作，實作題目如下：
- 同學需自行設計並完成一台Arduino車，Arduino車需要從師大圖書館跑回系上，最後成績以到達終點的排名而定。
- 教師提供基本的材料：Arduino Uno、L298N、TT直流減速馬達（馬達＆輪子）、HC-05。
- 每週學生皆須記錄其實作的內容，教師於課堂上針對該週學生的問題進行檢討。
關於課程實作的參考作品如下：
因為自己除了安排學生實作外，自己也會做一種版本供學生參考。
上面影片則是說明應該如何連接電線以及程式應該如何撰寫等等的基礎教學。
另外針對學生的基礎能力，由於多數學弟妹都沒學過3D建模，因此也打了一小篇敘述供學弟妹參考：
一般來說3D繪圖可以分為以下三類
CAD軟體：基本上與我們加工邏輯最類似，因此如果初學的話我會建議先以這類型的軟體作為學習的基礎。常見的CAD 3D繪圖軟體有Solidworks、Pro-E、fusion 360、Onshape等。
CAID：這類型的稱為電腦輔助工業工程設計，稍微複雜點，但是能做的東西就更多樣了，一般來說我們見到的美麗曲面所設計的工業作品多半會是這類軟體所製作出來的。常見的有Rhino、Alias，那目前高中會用Rhino的學校有附中、大同等。
Polygon：多邊形的繪圖軟體，基本上看到的立體動畫等有機體的都是這類軟體所建構的，常見的有3Ds Max、Maya、Blender。
大家可以依照自己喜歡的繪畫類別來選擇軟體。
那在六週的學習課程後，學生的最終測試紀錄
而在六週課程中，藉由不斷的調整與各週紀錄，也可以看到學生們在實作中出現的問題及想法。
課程結束後，其實可以發現多數學生對於此一課程的建議教學年級多半為國三以上。而在實作時，電路焊接以及程式為一大罩門，另外在建模部分，多數學生依舊無法處理。但他們都還有很多加強的時間，且這次活動中也可以看到他們滿滿的創意及願意努力的精神，相信他們都能成為優秀的新血。
珩宇老師生活科技 